Tuntunan Ibadah Anak 15 November 2026

Tahun Liturgi: Hari Anak Sedunia
Tema: Kreativitas (mengembangkan talenta) dalam bersaksi
Judul: Aku Istimewa!

Bacaan: Matius 25:14-30
Ayat Hafalan: “Barangsiapa setia dalam perkara-perkara kecil, ia setia juga dalam perkara-perkara besar” (Lukas 16:10a).

Lagu Tema:

Alat Peraga: Dapat diunduh di di sini.

Penjelasan Teks (Hanya Untuk Pamong)
Seorang tuan yang akan pergi ke luar negeri memanggil hamba-hambanya dan mempercayakan hartanya kepada mereka sesuai kesanggupannya. Hamba pertama mendapat lima talenta, hamba kedua mendapat dua talenta, dan hamba ketiga mendapat satu talenta. Hamba pertama menjalankannya dan mendapat laba lima talenta. Hamba kedua juga menjalankannya dan mendapat laba dua talenta. Sedangkan hamba ketiga memilih untuk menggali lobang dan menyembunyikannya di dalam tanah.

Saat tuan itu pulang, ia mengadakan perhitungan dengan hamba-hambanya. Ia mengapresiasi hamba pertama dan kedua sebagai hamba yang baik dan setia karena telah setia memikul tanggung jawab dalam perkara yang kecil, ia akan memberi tanggung jawab yang besar dan mengajak mereka untuk turut dalan kebahagiaannya (ayat 21 dan 23). Sedangkan kepada hamba yang ketiga, tuan itu marah dan menyebutnya hamba yang jahat dan malas (ayat 26).

Dalam ayat 15 disebutkan bahwa mereka menerima uang sesuai dengan kesanggupannya. Dan hamba ketiga tidak melakukan sesuai kesanggupan seperti di awal. Dia tidak fokus pada apa yang menjadi tanggung jawabnya, tetapi ia justru lebih fokus kepada orang lain, bahkan ia menuduh sang tuan sebagai manusia yang kejam.

Perumpamaan ini mengajarkan kepada kita bahwa karunia Allah bagi kita telah diberikan atau dipercayakana sesuai dengan kesanggupan kita masing-masing, sekecil apapun itu Tuhan telah memperhitungkannya. Jangan sampai rasa iri karena memandang karunia orang lain justru menghambat kita untuk bertumbuh.

Refleksi Untuk Pamong
Talenta melambangkan semua kemampuan, waktu, sumber daya dan kesempatan untuk melayani Allah ketika di bumi. Hal-hal ini dianggap oleh Allah sebagai sesuatu yang dipercayakan kepada kita dan kita bertanggung jawab dengan setia untuk mengelolanya dengan sebijaksana mungkin.

TUNTUNAN IBADAH ANAK BALITA

Tujuan:
Melalui permainan “Tebak Bakat”, anak dapat mengenali berbagai kemampuan sederhana (menyanyi, menggambar, membantu) sebagai pemberian Tuhan dengan benar

Alat Peraga
Pamong menyiapkan :

15 koin (pamong dapat menggunakan uang logam)
Mikrofon
Pensil warna
Mainan

Pendahuluan
(Anak-anak mengumpulkan makanan atau minuman yang dibawa dan dimasukkan ke dalam kotak)

Shalom.. anak-anak yang manis yang senantiasa dikasihi Tuhan. Tadi kalian sudah mengumpulkan makanan atau minuman di dalam kotak ini. Yuk, kita buka kotak ini dan kalian bisa mengambil satu (bukan mengambil barang yang dibawa). Wah, senang rasanya mendapatkan sesuatu dari teman.

Inti Penyampaian
Anak-anak yang dikasihi Tuhan, kita juga mendapat sesuatu dari Tuhan, Namanya talenta. (Pamong dapat mengajak anak-anak untuk mengulanginya). Kita mau mendengar kisah perumpamaan tentang talenta. Apakah ada 3 anak yang berani untuk akting atau bermain drama? Nanti pamong pasti akan membantu untuk memandu.

(Pamong dapat melibatkan anak-anak sebagai 3 hamba)

Narator (Pamong 1)	:	Dahulu kala, ada seorang Tuan yang sangat baik hati. Suatu hari, ia harus pergi jauh. Sebelum pergi, ia memanggil tiga hambanya dan memberikan mereka hadiah berupa koin.
Tuan (Pamong 2)	:	Datanglah kemari, hai hamba-hambaku. (Pamong mengajak 3 anak balita datang mendekat) Saya akan pergi selama beberapa hari. Saya akan membagi koin-koin ini. (Anak 1 mendapat 5 koin. Anak 2 mendapat 2 koin. Anak 3 mendapat 1 koin). Tolong dijaga ya, sampai saya pulang nanti. (3 anak dapat merespon, misal dengan mengangguk)
Narator (Pamong 1)	:	Apa yang mereka lakukan? Hamba pertama dan kedua sangat bersemangat! Mereka memakai koin itu untuk berdagang dan bekerja keras. Wah, hebat! Koin mereka jadi bertambah banyak. (Pamong dapat menambahkan 5 koin pada anak 1 dan menambahkan 2 koin pada anak 2) Tapi, hamba ketiga merasa takut. Apa yang dilakukannya? Hamba ketiga itu menggali lubang di tanah dan menyembunyikan koinnya. Kira-kira koinnya bisa bertambah atau tidak jika disembunyikan tanah? (menunggu respon anak-anak) Betul, koinnya tidak bertambah dan hamba ketiga itu tetap memiliki 1 koin. Suatu hari, datanglah tuan dan memanggil ketiga hambanya.
Tuan (Pamong 2)	:	Hai, hamba-hambaku datanglah kemari dan tunjukanlah kepadaku, bagaimana kalian menjaga koin-koin yang telah kuberikan?
		(Pamong memandu 3 anak maju secara bergantian dan memberikan koin yang dimiliki kepada tuan. Beri apresiasi terhadap anak yang mengembangkannya)
(Hamba pertama membawa 10 koin dan memberikan kepada tuannya. Dan tuannya tersenyum lebar atau bisa dengan bahasa tubuh yang lain untuk menunjukkan apresiasi, sambil mengatakan: ) “Hebat! Kamu pintar sekali!”
(Hamba kedua membawa 4 koin dan memberikan kepada tuannya. Dan tuannya tersenyum lebar atau bisa dengan bahasa tubuh yang lain untuk menunjukkan apresiasi, sambil berkata: ) “Bagus! Kamu rajin sekali!”
(Pamong dapat memasukkan 1 koin yang kotor karena tanah pada plastik atau yang lain) (Hamba ketiga datang membawa 1 koin dan memberikan kepada tuannya. Dan tuannya merasa sedih, sambil berkata:) “Kenapa tidak dipakai untuk berbuat baik? Padahal koin ini bisa berguna jika kamu mau mengembangkannya.”

Penerapan
Setiap anak-anak diberkati Tuhan dengan talenta. Talenta itu berasal dari Tuhan. Kalau begitu, apa ya talenta itu? Talenta itu adalah hal-hal hebat yang bisa adik-adik lakukan. Coba sekarang, kita bermain “Tebak Talenta” (pamong dapat mencontohkan dengan gerakan dan anak-anak yang dapat menjawab dapat diberi apresiasi, terlebih yang berani menampilkan talentanya).

Selain tebak talenta tadi, apa ada lagi talenta yang kalian miliki ? Adik-adik semua hebat.

Adik-adik yang dikasihi Tuhan, jika kita sudah diberi talenta oleh Tuhan. Jangan lupa untuk mengembangkannya. Bagaimana caranya? Terus berlatih ya, anak-anak hebat. Tuhan Yesus memberkati. Amin.

Aktivitas
Tebak Talenta

Aksi 1: Pura-pura memegang mikrofon dan bersenandung merdu atau bisa yang lain
Tebak talenta: Menyanyi
Siapa di sini yang suka menyanyi? Apa ada yang berani maju untuk bernyanyi?
Aksi 2: Mengayunkan tangan dan menggerakkan kaki
Tebak talenta: Menari
Siapa disini yang suka menari? Apa ada yang berani maju untuk menari?
Aksi 3: Gerakan tangan seperti menggerakkan pensil warna di udara atau bisa yang lain
Tebak talenta: Menggambar/Mewarnai
Siapa disini yang suka menggambar atau mewarnai?
Aksi 4: Gerakan membereskan mainan atau membuang sampah pada tempatnya
Tebak talenta: Membantu

TUNTUNAN IBADAH ANAK PRATAMA

Tujuan:
Setelah mendengar cerita, Anak dapat mencirikan perbedaan antara hamba yang rajin mengembangkan talenta dan hamba yang menyembunyikannya dengan bahasa sederhana

Alat Peraga

15 koin (pamong dapat menggunakan uang logam)
14 snack atau jajanan

Pendahuluan
Shalom.. anak-anak yang dikasihi Tuhan. Minggu lalu, kalian diminta membawa 1 barang yang mewakili talenta atau hobi atau kemampuan atau kesenanganmu. Coba sekarang, barangnya dikeluarkan dan diangkat tinggi-tinggi. Wah, barang yang dibawa menarik sekali. Boleh dong bercerita, mengapa membawa barang tersebut dan mewakili talenta apakah dalam dirimu?(Pamong dapat mengajak anak-anak untuk bercerita) Wah, kalian luar biasa. Semua hebat.

Inti Penyampaian
Anak-anak yang dikasihi Tuhan, kita mau mendengar kisah perumpamaan tentang talenta. Apakah ada 3 anak yang berani untuk akting atau bermain drama? Nanti saya pasti akan membantu untuk memandu.

(Pamong dapat melibatkan anak-anak sebagai 3 hamba. Pamong dapat menyiapkan 14 snack dan 15 koin.)

Narator (Pamong 1)	:	Dahulu kala, ada seorang tuan yang sangat baik hati. Suatu hari, ia hendak pergi jauh. Sebelum pergi, ia memanggil tiga hambanya dan memberikan koin yang disebut talenta.
Tuan (Pamong 2)	:	Datanglah kemari, hai hamba-hambaku. (ajak 3 anak datang mendekat) Saya akan pergi selama beberapa hari. Saya akan membagi koin-koin ini. (Tuan ini membagikan koin: Anak 1 mendapat 5 koin. Anak 2 mendapat 2 koin. Anak 3 mendapat 1 koin) Tolong dijaga ya, sampai saya pulang nanti. (3 anak dapat merepon, misal dengan mengangguk)
(Pamong memandu supaya hamba 1 menukarkan 5 koinnya dengan 10 snack. Dan hamba 2 menukarkan 2 koinnya dengan 4 snack yang sebelumnya sudah dipersiapkan oleh pamong. Selanjutnya pamong membagikan 14 koin ke anak-anak yang lain untuk membeli snack tersebut. Pamong dapat mengajak supaya hamba 1 dan hamba 2 berusaha menawarkan atau menjual snack-snack tersebut kepada teman-teman yang lain.)
(Pamong dapat memasukkan 1 koin yang kotor karena tanah pada plastik atau yang lain dan diberikan ke hamba 3)
Narator	:	Hamba 1 dan hamba 2 sudah berusaha dan bekerja keras sehingga mendapatkan hasil yang baik. Namun berbeda dengan hamba yang ke 3 yang merasa takut sehingga menggali lubang di tanah dan menyembunyikan koinnya. Kira-kira koinnya bisa bertambah atau tidak jika disembunyikan tanah? (menunggu respon anak-anak) Betul, koinnya tidak bertambah dan hamba ketiga itu tetap memiliki 1 koin. Suatu hari, datanglah tuan dan memanggil ketiga hambanya.
Tuan (Pamong 2)	:	Hai, hamba-hambaku datanglah kemari dan tunjukanlah kepadaku, bagaimana kalian menjaga koin-koin yang telah kuberikan?
(Pamong memandu 3 anak maju ke tuan secara bergantian dan memberikan koin yang dimiliki. Beri apresiasi terhadap anak yang mengembangkannya.
(Hamba pertama membawa 10 koin dan memberikan kepada tuannya. Dan tuannya tersenyum lebar atau bisa dengan bahasa tubuh yang lain untuk menunjukkan apresiasi, sambil mengatakan:) “Hebat! Kamu pintar sekali!”
(Hamba kedua membawa 4 koin dan memberikan kepada tuannya. Dan tuannya tersenyum lebar atau bisa dengan bahasa tubuh yang lain untuk menunjukkan apresiasi, sambil berkata:) “Bagus! Kamu rajin sekali!”
(Hamba ketiga datang membawa 1 koin dan memberikan kepada tuannya. Dan tuannya merasa sedih, sambil berkata:) “Kenapa tidak dipakai koin ini? Padahal koin ini bisa berguna jika kamu mau mengembangkannya.

Anak-anak yang dikasihi Tuhan, dari kisah perumpamaan tentang talenta, mari kita belajar untuk mencirikan perbedaan antara hamba 1 dan hamba 2 dengan hamba 3. Silahkan adik-adik menuliskan secara bergantian:

Hamba 1 & Hamba 2	Hamba 3

Berikut contoh jawaban:

Hamba 1 & Hamba 2	Hamba 3
Tidak Malas: Begitu diberi tugas, mereka langsung melakukannya atau berusaha mengerjakannya.	Menunda-nunda; malas
Berani Mencoba: Mereka tidak takut gagal saat mengusahakan atau mengembangkan talenta (uang/bakat) tersebut.	Tidak berani mencoba karena : ● takut salah ● takut gagal ● takut uangnya hilang ● takut tuannya marah, sehingga ia memilih jalan “aman” yang salah.
Senang dan bersyukur	● Suka Menyalahkan: Ia malah menyalahkan tuannya dengan menyebut tuannya orang yang kejam.
Mengembangkannya	Menyembunyikannya sehingga tidak berkembang
Setia dan bertanggung jawab	Tidak setia dan tidak bertanggung jawab

Penerapan
Anak-anak yang dikasihi Tuhan, sudah tahu perbedaan diantara hamba 1 dan hamba 2 dengan hamba 3. Tuhan Yesus memberkati kita dengan talenta yang berbeda-beda —seperti pintar menyanyi, menggambar, menari, suka menolong, rajin belajar, dll. Tuhan ingin kita mengembangkan talenta yang sudah diterima dengan berani mencoba dan rajin berlatih. Jangan bilang ‘Aku tidak bisa apa-apa’, karena Tuhan menciptakan kita dengan keunikannya masing-masing. Dengan mengembangkan talenta maka kita akan mengalami pertumbuhan dan berbuah, menjadi berkat bagi orang lain, serta memuliakan nama Tuhan. Amin.

Aktivitas
Talent Check

Jika dalam pendahuluan tadi, anak-anak sudah bercerita mengenai talentanya, maka saatnya untuk menampilkan talentanya.

TUNTUNAN IBADAH ANAK MADYA

Tujuan:
Dalam semangat Hari Anak Sedunia, Anak dapat memprakarsai sebuah ide pelayanan kecil di kelas yang menggunakan keahlian khusus mereka secara sukarela

Alat Peraga

Tampilan slide atau dapat dituliskan di kertas karton mengenai hak-hak anak

Pendahuluan
Anak-anak yang dikasihi Tuhan, Hari Anak Sedunia diperingati setiap tgl 20 November. Anak-anak diajak untuk mengerti dan merayakan hak-hak anak. Apa saja yang menjadi hak-hak anak di seluruh dunia:

Hak untuk bermain: setiap anak memiliki hak untuk punya waktu istirahat dan bermain. Belajar itu penting, tapi bermain juga bagian dari pertumbuhan.
Hak Pendidikan: setiap anak berhak sekolah dan mendapatkan ilmu pengetahuan.
Hak Perlindungan: setiap anak harus merasa aman dari kekerasan atau perlakuan yang tidak baik.
Hak Suara: Pendapat setiap anak itu berharga. Setiap anak berhak menyampaikan apa yang kamu rasakan dan pikirkan.
Hak Kesehatan: Jika sakit, setiap anak berhak mendapatkan pengobatan dan makanan yang bergizi.

Itulah yang menjadi hak-hak anak-anak baik di rumah, di sekolah atau di manapun berada, oleh sebab itu hal yang bisa kita lakukan untuk merayakan hak-hak anak adalah belajar hal baru dan mengembangkan talenta atau hobiatau kesukaan kita.

Inti Penyampaian
(Pamong dapat mengajak anak-anak membaca Alkitab lalu mendiskusikan beberapa pertanyaan pemantik berikut)

Menurut pemahamanmu, siapakah tuan, hamba? dan apakah talenta dalam perumpamaan dalam Matius 25:14-30? (menunggu respon anak-anak)
Jawaban: Tuan: Melambangkan Tuhan; Hamba-hamba: Melambangkan kita (umat-Nya); Talenta: Bukan sekadar uang, tapi kemampuan, waktu, kesempatan, dan karunia yang Tuhan berikan pada kita.
Menurut pemahamanmu, mengapa Tuan memberikan talenta 5, 2, dan 1? Apakah Tuan itu tidak adil karena memberi jumlah yang berbeda?
Jawaban: Tuan yang melambangkan Tuhan memberikan sesuai kesanggupan. Sebab Tuhan tahu kapasitas atau kemampuan kita masing-masing.
Mengapa hamba ketiga gagal dalam mengembangkan talentanya?
Jawaban: Karena hamba ketiga takut salah atau takut gagal, malas, dan punya pandangan yang keliru tentang tuannya (menganggap tuannya kejam).
Apa yang kamu pelajari dari perumpamaan tentang talenta?
Jawaban: (Pamong dapat mengajak anak-anak untuk memahami pentingnya mengembangkan talenta)

Penerapan
Anak-anak yang dikasihi Tuhan, Tuhan Yesus memberkati dengan talenta yang berbeda-beda—seperti pintar menyanyi, menggambar, menari, suka menolong, rajin belajar.. Tuhan ingin kita mengembangkan talenta yang sudah diterima dengan berani mencoba dan rajin berlatih. Jangan bilang ‘Aku tidak bisa apa-apa’, karena Tuhan menciptakan kita dengan keunikannya masing-masing. Dengan mengembangkan talenta maka kita akan mengalami pertumbuhan dan berbuah, menjadi berkat bagi orang lain serta memuliakan nama Tuhan. Sebaliknya, jika kita bermalas-malasan dan mengubur talenta berarti menyia-nyiakan kepercayaan Tuhan.

Dalam aktivitas hari ini, kalian bukan “penerima pelayanan” saja, tapi kalian adalah pelayan. Jangan tunggu disuruh! Gunakan keahlianmu—sekecil apa pun itu—untuk kemuliaan Tuhan. Tetap semangat dan selalu sukacita. Tuhan Yesus memberkati. Amin.

Aktivitas
Mini Project “Ide Pelayanan”

Pamong dapat mengajak untuk anak-anak membuat project atau mendesain konsep pelayanan Kebaktian Minggu Kristus Raja minggu depan (misalnya, liturgos menyiapkan gerak dan lagu, pemain musik mempersiapkan diri mengiringi kebaktian, anak yang lain dapat mempersiapkan games, anak yang lain dapat menghias ruangan kebaktian, dll) lalu mempresentasikannya. Harapannya, anak-anak dapat terlibat dalam pelayanan pada Minggu, 22 November 2026)